| ‹ | Juni 2013 | › |
| Må | Ti | On | To | Fr | Lö | Sö |
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 |
Temat för BRIS-rapporten 2012 är psykisk ohälsa hos barn och unga. Ungefär var fjärde barn- och ungdomskontakt under år 2011 handlade om psykisk ohälsa och det är framförallt tonårsflickor som kontaktar BRIS om det.
Under året hade BRIS 4 545 kontakter om psykisk ohälsa (omfattar kontaktområdena Självmord, självmordstankar, Självdestruktivitet, Ätstörningar och Annan psykisk ohälsa), vilket motsvarar 17,5 procent av det totala antalet kontakter under året.
Vanligast var att barnen och ungdomarna kontaktade BRIS via BRIS 116 111, där BRIS hade 13 440 stödjande samtal under året. BRIS-mejlen gav stöd via 7 394 mejl och BRIS-chatten hade 5 066 stödjande chattar.
Råd till dig som möter barn som mår psykiskt dålig
TÄNK På vikten av en trygg relation. Skapa förtroende, även om det tar tid.
Ser du att barnet inte mår bra, nöj dig inte även om barnet svarar att det mår bra.
Fråga igen!
VÅGA FRåGA även om det allra svåraste. ”Tänker du mycket på döden? Har du försökt skada dig själv eller försökt ta ditt liv?” Om barnet inte har dessa tankar kan du inte framkalla dem genom att fråga.
GÅ INTE BAKOM ryggen på barnet och gör sådant som barnet inte vet att du ska göra, till exempel berätta vidare till andra. istället kan du informera om dels hur barnet kan få hjälp och dels om vad du tänker göra. Försök i största möjliga utsträckning att få med barnet på tåget.
OM DU MåSTE göra något som barnet inte vill, förklara för barnet varför du måste agera som du gör.
BETRAKTA BARNET med respekt och som aktör i sitt eget liv. Förutsätt inte att barnets föräldrar är välfungerande, trots att du kanske fått det intrycket.
VAR FLEXIBEL i de sätt som barnet vill berätta. Ge barnet möjligheter att berätta på andra sätt som att skriva, mejla, eller chatt, sms. Stödjande samtal behöver inte vara ansikte mot ansikte.
Skapad: 2012-02-15 10:24:40
Senast ändrad: 2012-02-15 10:39:13